tag:blogger.com,1999:blog-66923202024-03-14T02:30:23.446-06:00User:DriniLa fantasía es un gusano que carcome e imprime surcos en vuestras frentes - E. Z.Unknownnoreply@blogger.comBlogger42125tag:blogger.com,1999:blog-6692320.post-15354970237811712082007-10-20T16:59:00.000-05:002008-02-04T17:02:33.579-06:00Es rtnemlaee itnatirre<p>Sucede muchas veces que la gente escucha algo que le llama la atención y lo repite constantemente. Y lo repite sin detenerse a pensar si en realidad es cierto.Hablo de una noticia vieja (la he visto hace ya más de un año, pero hoy mismo día me la he topado dos veces), que cuando la ví, me llamó mucho la atención. Y básicamente dice algo así.</p> <p><span style="font-style: italic;">Cietra unversdiad ineglsa dsecubrio que si al escrbiir las palaabrs, la pirmera y la ulitma lertas etsán en su lgaur , no improta el oerdn de las dmeas, uno peude leer "calramnete"...</span></p> <p>Cierta universidad inglesa descurió que si al escribir las palabras, la primera y la última letras están en su lugar no importa el orden de las demás, uno puede leer "claramente" las palabras sin necesidad de mucho esfuerzo, ya que el cerebro procesa por "palabras" en lugar de letra por letra.</p> <p>Nunca he escuchado que digan cuál es la universidad, ni nadie que me lo cuenta en realidad ha leído tal artículo. Sin embargo, con una demostración similar a la anterior, todo mundo queda convencido.</p> <p>¿Será? Pues... ¡NO!<br />La afirmación es incorrecta y tiene su trampa. Cabe aclarar que ninguna de las personas que me mencionan tal hecho lo hace de mala fe, ya que viene acompañada de "eivdnceia". Así que ellos no están conscientes de la pequeña trampa que a ellos mismos les han jugado.</p> <p>La afirmación es esta:<br /><span style="font-style: italic;">Basta que la primera y la última letra estén en posición, sin importar el orden de las demás, para que podamos reconocer "en segiuda" la palarba.<br /></span>Bueno, si quiero probar que la afrimacóin es falsa, dbereía de dejar de dar eejmpols de que sí funciona.</p> <p>Y sin más preámbulos.... regresar al título. ¡¡No es tan sencillo de leer!! A pesar de que la primera y la última letra están en su lugar. La pequeña trampa es que en todos los ejemplos que se han dado de muestra, las letras dseordneadas, en realidad no estaban <span style="font-style: italic; font-weight: bold;">tan</span> desordenadas.</p> <p>La afirmación sólo es cierta si el grado de desorden de la palabra es pequeño. Uno puede preguntarse cómo es que uno puede medir qué tan desordenada está una palabra, y la respuesta viene en el curso básico de teoría de grupos, ya que una palabra desordenada es, a final de cuentas, una permutación de sus letras. Y toda permutación se puede expresar como producto de transposiciones, y se le puede asignar un número mínimo de inversiones, etc...<br />(si a alguien le interesa, que me envíe un correo solicitando más detalles).</p> <p>Así que el desorden de las letras "de enmedio" sí importa. <b>Claro que dí muchos ejemplos que sí funcionan, y hasta ahora sólo he dado uno que no, bien podría ser la excepción</b>. Por lo que aquí van otros ejemplos:<br /><b><span class="pn-normal" style="font-family:Century Gothic,Century Gothic MT,Calibri,Helvetica,sans-serif,Arial;"></span></b></p> <ul><li><b><span class="pn-normal" style="font-family:Century Gothic,Century Gothic MT,Calibri,Helvetica,sans-serif,Arial;">¿Cmoo eacilpxr un mrgalio en un mdnuo ddnoe tdoo tneie enoicacilpxn?</span><span class="pn-normal" style="font-family:Century Gothic,Century Gothic MT,Calibri,Helvetica,sans-serif,Arial;"></span></b></li><li><b><span class="pn-normal" style="font-family:Century Gothic,Century Gothic MT,Calibri,Helvetica,sans-serif,Arial;">Doreitucsin ptnemasorgilee puqroe Aromy sainetsoa que mar y amar no se paidon uazilitr para una rmia</span></b></li><li><b><span class="pn-normal" style="font-family:Century Gothic,Century Gothic MT,Calibri,Helvetica,sans-serif,Arial;"></span><span class="pn-normal" style="font-family:Century Gothic,Century Gothic MT,Calibri,Helvetica,sans-serif,Arial;">Y así vomas atnalede, betos que ramen crtnoa la ctneirroe, itnemetnasecne asodartsarrs hicaa el pdasao</span></b></li><li><b><span class="pn-normal" style="font-family:Century Gothic,Century Gothic MT,Calibri,Helvetica,sans-serif,Arial;"></span><span class="pn-normal" style="font-family:Century Gothic,Century Gothic MT,Calibri,Helvetica,sans-serif,Arial;">Los aonmuls doreidicen caibmar la fhcea de la eugertna</span></b></li><li><b><span class="pn-normal" style="font-family:Century Gothic,Century Gothic MT,Calibri,Helvetica,sans-serif,Arial;"></span><span class="pn-normal" style="font-family:Century Gothic,Century Gothic MT,Calibri,Helvetica,sans-serif,Arial;">Asetige aetns de usrase</span></b></li><li><b><span class="pn-normal" style="font-family:Century Gothic,Century Gothic MT,Calibri,Helvetica,sans-serif,Arial;"></span><span class="pn-normal" style="font-family:Century Gothic,Century Gothic MT,Calibri,Helvetica,sans-serif,Arial;">El ptneicae dtrepseó htneirbmao</span></b></li><li><b><span class="pn-normal" style="font-family:Century Gothic,Century Gothic MT,Calibri,Helvetica,sans-serif,Arial;">La eidepolcicna lerbie<br /></span></b></li><li><b><span class="pn-normal" style="font-family:Century Gothic,Century Gothic MT,Calibri,Helvetica,sans-serif,Arial;"></span><span class="pn-normal" style="font-family:Century Gothic,Century Gothic MT,Calibri,Helvetica,sans-serif,Arial;">Nsetoe que en cada lenia, la rlgea se clpmue</span></b></li></ul> <p><b>Sí, en cada ejemplo la regla se cumple, </b>la primera y la última letra están en posición, mientras que todas las demás están revueltas. Pero en mis ejemplos, los desórdenes no son pequeños (una o dos letras incorrectas), sino que he maximizado el número de inversiones (es decir, el mayor desórden posible) con las letras de enmedio, <b>pero el resultado ya no se puede leer tan fácil como si estuvieran escritas correctamente, como decía la afirmación. </b></p> <p>Claro que todos los ejemplos fueron construidos con un método, (que no es difícil de descifrar), y que conociendo el método se pueden leer los ejemplos con relativa facilidad, pero lo importante es que no se pueden leer casi igual de rápido que si estuvieran correctamente.</p> <p>También hay que tomar en cuenta que en el inglés (el lenguaje original del estudio), la mayoría de las palabras son de una o dos sílabas, mientras que en español, frecuentemente aparecen palabras de 2, 3 o 4 sílabas. Y claro, si hay menos letras, el desorden posible es menor (aunque también hay contraejemplos a la afirmación en inglés, pero esa es otra historia).</p> <p>Así, la afirmación correcta es:</p> <p align="center"><span style="font-weight: bold;">Si en una palabra, la primera y la última letra se dejan en su posición, y las demás letras se cambian <span style="font-style: italic;">ligeramente</span> de su posición, es posible entender la palabra sin mucho esfuerzo.</span></p> <p>Eso ya no es tan impresionante ¿verdad? Y suena un poco tonto armar tanto alboroto por algo que es un tanto evidente. :)</p> <p>Como postdata (con un pequeño guiño a <a href="http://drini.wordpress.com/wp-admin/hict.blogspot.com" mce_href="hict.blogspot.com" target="_blank">hein?</a>) ¿sabías que la palabra <i>crédulo</i> no está en el diccionario?:<br /></p><a style="left: 0px ! important; top: 0px ! important;" title="Click here to block this object with Adblock Plus" class="abp-objtab-08631850523704597 visible ontop" href="http://www.youtube.com/v/OruQy-X32O0&rel=1"></a><a style="left: 0px ! important; top: 0px ! important;" title="Click here to block this object with Adblock Plus" class="abp-objtab-08631850523704597 visible ontop" href="http://www.youtube.com/v/OruQy-X32O0&rel=1"></a><object height="355" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/OruQy-X32O0&rel=1"><param name="wmode" value="transparent"><embed src="http://www.youtube.com/v/OruQy-X32O0&rel=1" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" height="355" width="425"></embed></object><p><br /></p><div class="blogger-post-footer">pie de página de feeed</div>Unknownnoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-6692320.post-16360658203024247322007-10-07T16:57:00.000-05:002008-02-04T16:58:47.015-06:00sobre traducciones de artículos destacados<p>Un wikipedista se toma el trabajo (que no es nada simple) de escribir un gran artículo, referenciado, extenso, excelente. Un wikipedista aporta su trabajo bajo una licencia <b>libre para que todos lo puedan aprovechar</b>. Un wikipedista que mejora <b>WIKIPEDIA</b> (sí, wikipedia, el proyecto multilingüe) con su esfuerzo. El único detalle: no habla español.Un gran artículo sí, con licencia libre para modificarlo y reusarlo, sí, que ayudaría a muchas wikipedias. Por tanto, y siendo contenido libre, lo traducimos y lo incorporamos <b>mejorando mucho más wikipedia, ya que no sólo hay una copia excelente en un idioma, sino muchas copias en muchos idiomas</b>. Un artículo destacado.</p> <p>Se traduce, se incorpora a la versión en español. La Wikipedia en Español ahora <b>tiene un artículo excelente más</b>. En la wikipedia en español, hay un proceso por el cual se identifican los artículos excelentes, llamándolos "<i>destacados</i>". Hay un nuevo artículo excelente (traducido sí, pero un artículo excelente a final de cuentas). Se propone identificarlo como "<i>artículo destacado</i>" ya que es un artículo bien escrito, referenciado, extenso.</p> <p>Y la Voz clama:</p> <blockquote><p><i>"¡no debemos reconocer tal excelente artículo como un excelente artículo, porque no fue escrito originalmente en español! ¡No debemos hacerlo porque <b>al seguir la filosofía de contenido libre, y reusar buen material disponible</b> para mejorar la wikipedia en español, no estamos mejorando wikipedia en español! Por tanto, debemos desalentar el reconocimiento de artículos provenientes de traducciones".</i></p></blockquote> <p>Y entonces la Voz turnó a votar en contra todos los excelentes artículos provenientes de traducciones, a pesar que son excelentes artículos, por el simple hecho de no haber sido escritos originalmente en español. Para justificar su posición, la voz<b> sabotea wikipedia</b>. La voz se escuda en reglamentaciones, leyes, políticas, dando más énfasis a la letra de la ley que a su espíritu. En ese momento, la Razón, quien de paso se encontró por el lugar, al conocer la situación, y al mirar que los Editores estaban confusos por el sagaz uso de las normas por la Voz para sabotear el objetivo del proyecto, les recordó una de las 5 reglas principales, contra las que ninguna otra política puede ir en contra:</p> <blockquote><p><b><i>Si una regla te impide mejorar wikipedia ¡ignora la regla!</i></b></p></blockquote><div class="blogger-post-footer">pie de página de feeed</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6692320.post-22632115517946848742007-09-06T22:38:00.000-05:002008-12-09T22:46:22.508-06:00BibliogenealogíaUno de los temas recurrentes de los conspiranoicos es que sólo se puede ser bibliotecario cuando se cuenta con el apoyo de "los poderes que son", que nadie puede ser biblio si no jura lealtad a la camarilla secreta, etc etc. Es un hecho, sin embargo, que la mayoría de las candidaturas exitosas son "apadrinadas" por un biblio existente (aunque hay quienes han tenido éxito autpostulándose y quienes han tenido padrinos que no son biblios). <p>En un momento de ocio, y viendo el ejemplo de Gmaxwell, decidí hacer una visualización de la red de confianzas, es decir, quién apadrinó a quién. Los registros del 2003 y anteriores son prácticamente inexistentes, aunque en esa época, era muy fácil convertirse en biblio. Tengo que agradecer especialmete a <b>Pybalo</b>, quien me ha ayudado mucho y me ha dado sugerencias de cómo llevar a cabo esta tarea.</p> <p>Haz click en la miniatura para ver el árbol completo. Aviso: Es un archivo de 220kb, pero mide 5,000 pixeles de ancho</p> <p align="center"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_knZF_UAWC5o/R6eXPyOwsOI/AAAAAAAAAn4/H48R1zEPfNc/s1600-h/bibliogen.png"><img style="cursor: pointer;" src="http://3.bp.blogspot.com/_knZF_UAWC5o/R6eXQSOwsQI/AAAAAAAAAoE/yVjAhb-cZ3A/s400/bibliomini.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5163261803831013634" border="0" /></a></p> <p>Notas.</p> <ul><li>Nodo azul = Bibliotecario actualmente</li><li>Nodo verde = Renunció al cargo</li><li>Nodo gris = Nunca fue biblio</li><li>Flecha negra = Candidatura exitosa</li><li>Flecha roja = Candidatura fallida.</li><li>La lista <b>no está ordenada cronológicamente.</b></li><li>El "biblio original" AstroNomo (Renacimiento), fue el bibliotecario original, pero fue recandidateado en el 2005 por Lourdes Cardenal, de ahí la flecha hacia arriba.</li><li>Estoy usando los nombres de usuario actuales, si alguien gusta rastrear y listar los cambios de nombres, los puede poner en los comentarios</li><li>Si alguien tiene más información, están los comentarios o mi página de discusión.</li></ul><div class="blogger-post-footer">pie de página de feeed</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6692320.post-89994662837286375622007-08-08T16:55:00.000-05:002008-02-04T16:57:07.549-06:00[[vi:emacs]]<p><a href="http://vi.wikipedia.org/wiki/Emacs" mce_href="http://vi.wikipedia.org/wiki/Emacs" target="_blank">humor esotérico no apto para gente normal</a></p><div class="blogger-post-footer">pie de página de feeed</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6692320.post-81121685632608088882007-07-30T22:36:00.000-05:002008-02-03T22:37:12.912-06:00Al César lo que es del César, y a Benedicto...<p>Y dijeron a Jesús:</p> <blockquote><p><i>Maestro, sabemos que eres sincero y que no te inquietas por los que te escuchan, sino que enseñas con franqueza el camino de Dios. Dinos, ¿es contrario a la Ley pagar impuesto al César? ¿Tenemos que pagarlo o no?</i></p></blockquote> <p>Pero Jesús vio su hipocresía y les dijo:</p> <blockquote><p><i>¿Porqué me ponen trampas? Tráiganme una moneda, que yo la vea.</i> <a href="http://drini.wordpress.com/2007/08/30/al-cesar-lo-que-es-del-cesar-y-a-benedicto/euro-vaticano/" mce_href="http://drini.wordpress.com/2007/08/30/al-cesar-lo-que-es-del-cesar-y-a-benedicto/euro-vaticano/" rel="attachment wp-att-10" title="Euro vaticano"><img src="http://drini.wordpress.com/files/2007/08/1_euro_vaticanthird_series.gif" mce_src="http://drini.wordpress.com/files/2007/08/1_euro_vaticanthird_series.gif" alt="Euro vaticano" align="right" /></a></p></blockquote> <p>Le mostraron un Euro y Jesús les preguntó :</p> <blockquote><p><b><i>¿De quién es esta cara y lo que está escrito?</i></b></p></blockquote> <p>Ellos le respondieron:</p> <blockquote><p><i>Del César.</i></p></blockquote> <p>Entonces Jesús les dijo:</p> <blockquote><p><i>Devuelvan al César lo que es del César y a Dios lo que corresponde a Dios.</i></p></blockquote> <p>Jesús los dejó muy sorprendidos.</p> <p align="right">Marcos 12, 14-17.</p><div class="blogger-post-footer">pie de página de feeed</div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6692320.post-80321750133360751102007-05-10T22:34:00.000-05:002008-02-03T22:37:52.622-06:00Ignora las normas<p> Pequeño ensayo-diálogo que escribí hace unas semanas sobre el significado de "ignora las normas".<img src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/59/Frontpage_of_Dialogo_di_Galileo_Galilei_Linceo.png" mce_src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/59/Frontpage_of_Dialogo_di_Galileo_Galilei_Linceo.png" alt="Dialogo, por Galileo (PD)" align="right" border="2" hspace="2" vspace="2" width="180" /></p> <blockquote><p><b>Salviati: </b>En la redacción original, se usa "disuadir". Disuadir es ''desistir de un propósito''. Entonces la redacción original se entiende como <i>''...si las reglas te hacen desistir de participar de wikipedia, ignora las reglas".</i></p> <p><i> </i>Ciertamente ese no es el sentido del principio. Sería como decirle a los spameros por ejemplo. "<i>Existe una regla contra el spam, pero nos importa más que participes en wikipedia, por tanto ignórala</i>". El principio de ignorar la regla se aplica únicamente cuando se trata de ''mejorar la enciclopedia''<br /><b>Sagredo:</b> Ya entiendo, lo importante no es que la gente ignore las reglas en caso de que no le gusten, sino evitar las reglas que impiden mejorar la enciclopedia<br /><b>Simplicio:</b> Pero, ¿No acaso el spamero piensa que está mejorando la enciclopedia al insertar los enlaces a sus páginas?<br /><b>Salviati:</b> El spamero no está mejorando la enciclopedia, está buscando el beneficio propio al promocionar su página. Pero, esta regla no es acerca de un caso particular, es una de las reglas más generales de Wikipedia.<br /><b>Simplicio:</b> Momento... ¡Pero entonces esta regla dice que cualquiera puede hacer lo que quiera!<br /><b>Salviati:</b> No, las reglas existen por una razón, se han establecido por los usuarios bajo argumentos, y no se deben violar si no existe una razón importante para ello.<br /><b>Sagredo:</b> Creo que el punto de Simplicio es que, cualquiera puede argumentar bajo esta regla junto con el supuesto de ''buena voluntad'' que se puede violentar cualquier reglamento.<br /><b>Salviati:</b> Sí. Pero precisamente por ser ésta una de las 5 reglas más importantes, uno de los pilares, no es para usarse a la ligera. Permítanme aclarar un poco. Supongamos que un usuario está combatiendo un vándalo, pero necesita efectuar una acción X para detenerlo. Un reglamento impide la ejecución de X en primera instancia. Entonces el usuario, para proteger la enciclopedia puede realizar la acción e invocar el principio de "Ignora la Regla"...<br /><b>Simplicio:</b> Eso lo que estoy diciendo, ¡cualquiera puede ignorar las reglas y justificarse!<br /><b>Salviati:</b> ... sí, pero el usuario, al ser cuestionado, tendrá que aportar sus argumentos. "Ignora las reglas" simplemente lo protege de sanción ''por ignorar un proceso'', cuando la acción por sí misma pueda ser justificada.<br /><b>Sagredo: </b>Entiendo. No basta con decir "<i>ignoré la regla por que puedo ignorar la regla</i>", sino "<i>ignoré la regla, debido a que sucedió tal y tal y por tanto ignoré el proceso</i>", es decir, justificó posteriormente su acción.<br /><b>Salviati:</b> Claro, y recuerda que no hay acción irreversible.<br /><b>Simplicio:</b> ¡¡HOYGAN!! Pero no puedes cambiar el texto de la política así por que sí. Aunque tus argumentos son convincentes, necesitas someterlos a aprobación, hacer 3 encuestas, 2 propuestas, 4 votaciones, y si todo resulta podrás cambiar la redacción.<br /><b>Sagredo:</b> Oh, pero... si un proceso te impide mejorar la enciclopedia, ¡ignora el proceso!</p></blockquote><div class="blogger-post-footer">pie de página de feeed</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6692320.post-1139467023644083842006-02-09T00:36:00.000-06:002008-02-04T22:57:52.442-06:00padres y maestros<span style=";font-family:Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" ><span style=";font-family:Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" ></span></span><blockquote style="font-style: italic;"><span style=";font-family:Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" ><span style=";font-family:Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >"Yo soy de esta generación que se negó a decidir cualquier autoridad, como muchos de los papás aquí supongo y muchos de los maestros, prohibido prohibir y todo este cuento. Los sesentayocheros y nuestros hijos piensan que somos héroes por haber dicho estas mafufadas, y no es cierto nada de eso, es allá donde desaparce la autoridad legítima que se pone en su lugar la autoridad de contrabando. <span style="font-weight: bold;">Hay por ejemplo dos autoridades básicas, naturales, la autoridad del padre y la autoridad del maestro</span>, donde desaparece esta autoridad viene y se instala la autoridad del jefe de pandilla, el jefe del grupo de los amiguitos, la autoridad de contrabando. ¿Por qué son autoridades naturales la del padre y la del maestro? Porque <span style="font-weight: bold;">están basadas en la absoluta desigualdad</span>, hay aquí uno que sabe algo de la vida, que mantiene al otro, que da todo y otro que no da nada, hay desigualdad en el aporte de la relación. Yo papá, te crío, te doy, te mantengo, tú me das tu sonrisa, hay que reconocer que no es igual. Yo maestro estoy diciendo a este recién llegado al mundo, que es el joven: -mira, éste es nuestro mundo, tú no vas inventar el fuego, esto se hizo en ciencia, física, en literatura, en filosofía, le voy a dar todo lo que se hizo antes, esto se llama conocimiento, pero en el método del conocimiento, hay desigualdad. En estas autoridades iniciales no puede instituirse una relación democrática porque la relación democrática es un asunto de paridad, son pares, la relación democrática está basada sobre un asunto esencial de autoridades esenciales."<br /></span></span><div style="text-align: right;">--- Ikram Antaki<br /></div> </blockquote><div class="blogger-post-footer">pie de página de feeed</div>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6692320.post-1130389719510324912005-10-26T23:50:00.000-05:002008-02-04T22:57:59.261-06:00Powerpoint is evil!Si, lo sabemos todos, a pesar de la fascinación (que casi alcanza niveles de adoración) de ciertas profesoras por el programilla ;)<br /><br /><ul><li><a href="http://www.wired.com/wired/archive/11.09/ppt2.html">Powerpoint is evil</a></li><li><a href="http://www.maadmob.net/donna/blog/archives/000095.html">Powerpoint is evil</a></li><li><a href="http://norvig.com/Gettysburg/">The Gettysburg Powerpoint presentation</a></li><li><a href="http://www.ospreydesign.com/foreword/archives/000396.html">Comments on Powerpoint is evil</a></li><li><a href="http://209.157.64.200/focus/f-news/1040423/posts">Comments on Powerpoint makes you dumb</a><br /></li><li><a href="http://www.google.com/search?q=%22powerpoint%20is%20evil%22">google</a><br /></li></ul><div class="blogger-post-footer">pie de página de feeed</div>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6692320.post-1127884232896366012005-09-26T00:08:00.000-05:002008-02-04T22:58:08.729-06:00Spero lvcem post tenebras<span style="font-style: italic;">Como las cosas humanas no son eternas, yendo siempre en declinación de sus principios hasta llegar a su último fin, especialmente las vidas de los hombres y como la de don Quijote no tuviese privilegio del cielo para detener el curso de la suya, llegó a su fin y acabamiento cuando él menos lo pensaba; porque ya fuese la melancolía de verse vencido....</span><div class="blogger-post-footer">pie de página de feeed</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6692320.post-1127884099465530432005-09-14T00:04:00.000-05:002008-02-04T22:58:20.550-06:00WikipediaA partir de hoy, ¡ya soy administrador en la wikipedia! (edición inglesa) :)<div class="blogger-post-footer">pie de página de feeed</div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6692320.post-1113526627629566222005-04-14T19:32:00.000-05:002008-02-04T23:00:20.283-06:00Soñando el sueño imposible<div style="text-align: right;"> <div style="text-align: left;"><span style="font-size:85%;"><span style="font-weight: bold;"> Aldonza:</span> ¿Porqué haces esas cosas?<br /><span style="font-weight: bold;">Don Quijote:</span> ¿Qué cosas?<br /><span style="font-weight: bold;">Aldonza: </span>¡Esas ridículas... cosas que haces!<br /><span style="font-weight: bold;">Don Quijote:</span> Espero traer un poco más de gracia al mundo<br /><span style="font-weight: bold;">Aldonza:</span> ¡El mundo es una pila de heces y somos los gusanos que caminan en ella!<br /><span style="font-weight: bold;">Don Quijote:</span> En el fondo sabes que no es así.<br /><span style="font-weight: bold;">Aldonza:</span> Lo que yo sé me enviará casi al infierno. Y a usted, señor Don Quijote, le darán una paliza.<br /><span style="font-weight: bold;">Don Quijote:</span> Si gano o pierdo, eso no es lo que importa.<br /><span style="font-weight: bold;">Aldonza:</span> ¿Y qué es lo que importa?<br /><span style="font-weight: bold;">Don Quijote:</span> Que yo cumpla mi tarea<br /><span style="font-weight: bold;">Aldonza:</span> (Escupe) ¡Ahí tienes tu tarea!<br /> (Se da la vuelta, se aleja, voltea a ver y pregunta)<br />¿Tu tarea... y eso qué significa?<br /><span style="font-weight: bold;">Don Quijote:</span> La misión de todo verdadero caballero.<br />Su deber... ¡no! ¡su privilegio!</span><br /><span style="font-weight: bold;"></span><span style="font-style: italic;"></span></div> <span style="font-style: italic;"><br /></span></div><br />To dream the impossible dream<br />To fight the unbeatable foe<br />To bear the unbearable sorrow<br />To run where the brave dare not go<br /><br />To write the unwritable wrong<br />To be better by far than you are<br />To try when your arms are too weary<br />The reach the unreachable star<br /><br />This is my quest, to follow that star<br />No matter how hopeless,<br />No matter how far<br />To fight for the right<br />Whithout question or pause<br />To be willing to march into hell<br />For a heavenly cause<br /><br />And I know if I'll only be true<br />To this glorious quest<br />That my heart will be peaceful and calm<br />When I'm laid to my rest<br /><br />And the world would be better for this<br />That one man scorned and covered with scars<br />Still strove with his last ounce of courage<br />To reach the unreachable star<br /><br /><div style="text-align: right;"><span style="font-style: italic;">Esta es mi tarea seguir esa estrella</span><br /><span style="font-style: italic;">sin importar que no haya esperanza </span><br /><span style="font-style: italic;">sin importar qué tan lejos...</span><br /></div><div class="blogger-post-footer">pie de página de feeed</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6692320.post-1113339138400821402005-04-12T15:50:00.000-05:002008-02-04T23:00:38.596-06:00¡Extra! ¡Noticia de última hora![Reuters] Contrario a la creencia popular (al menos MI creencia popular ;), se ha descubierto que no tengo todas las respuestas acerca de todo.<div class="blogger-post-footer">pie de página de feeed</div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6692320.post-1110135597777308762005-03-06T12:58:00.000-06:002005-04-14T01:51:59.633-05:00no puedo esperar a intentarlo yo también<img src="http://br.endernet.org/%7Edrini/cartoon.png" /><div class="blogger-post-footer">pie de página de feeed</div>Unknownnoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-6692320.post-1107909423232351872005-02-08T18:24:00.000-06:002006-04-04T00:27:55.920-05:00Es... desconcertante...Se venden unas bolsitas de té (sí, acentuado aunque es palabra monosílaba), de diferentes hierbas (manzanilla, hierbabuena, etc) que se colocan en agua caliente durante unos minutos para prepararlo. Pero mi sorpresa fue mayúscula al descubrir que el té de limón no se hace con limón.<br /><br />¡Sí! ¡Así como lo oyen!<br />Verán, el limón es la planta <span style="font-style: italic;">Citrus limon</span> que todos conocemos, ese arbolito de frutas verde-amarillas con la que se hace la limonada. Pues verán, el famoso té de limón (marca La Pastora, para ser más precisos) no se hace con esa planta sino con algo llamado "hierba de limón" (<span style="font-style: italic;">Cymbopogon citratus</span>)<br /><br /><div style="text-align: center;"><br /><img src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/bd/YosriNov04Pokok_Serai.JPG" width=300px><br /></div> <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Cymbopogon">[1]</a><br /><br />Si el té de limón no se hace con limón... ¿a dónde va a parar este mundo?<div class="blogger-post-footer">pie de página de feeed</div>Unknownnoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-6692320.post-1106676050569390742005-01-25T11:51:00.000-06:002005-01-25T12:00:50.576-06:00 - - "Maestro ¿qué es la iluminación?".
<br />- "Cuando tengas hambre, come. Cuando estés cansado, duerme".
<br />
<br />
<br />Cuatro monjes deciden meditar en silencio durante dos semanas. Al anochecer el primer día, sopla el viento y apaga su vela.
<br />El primer monje dice "¡Oh, no! Se apagó la vela".
<br />El segundo contesta "¿No se supone que no debemos hablar?"
<br />El tercero reprime "¿Porqué tienen ustedes que interrumpir el silencio?"
<br />El cuarto añade: "¡Ja! Fui el único que no hablé".
<br /><div class="blogger-post-footer">pie de página de feeed</div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6692320.post-1103314985334265002004-12-17T14:19:00.000-06:002005-04-25T20:31:22.203-05:00el último de variable<div style="text-align: center;"><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">Tercer Examen de Variable Compleja Básica</span></span><br /></div><br />1. Definir qué cosa es el residuo de una función meromorfa.<br />2. Suponga que <span style="font-style: italic;">f</span> tiene un polo en <span style="font-style: italic;">a</span>. Demuestre que |<span style="font-style: italic;">f</span>(<span style="font-style: italic;">z</span>)| tiende a infinito cuando <span style="font-style: italic;">z</span> tiende a <span style="font-style: italic;">a</span>.<br />3. Sea <span style="font-style: italic;">f</span> una función analítica en el disco D(0,R)\{0} y suponga que <span style="font-style: italic;">r</span> es un número positivo menor que <span style="font-style: italic;">R</span>, de modo que <span style="font-style: italic;">f</span> está acotada en D(0,r)\{0}. Pruebe que <span style="font-style: italic;">f</span> es analítica en cero.<br />4. Una función analítica mapea abiertos en abiertos.<br />5. Calcula la integral de -infinito a infinito de 1/(<span style="font-style: italic;">x</span><sup>2</sup> + 30) usando cálculo de residuos.<div class="blogger-post-footer">pie de página de feeed</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6692320.post-1102619396520716942004-12-09T13:05:00.000-06:002004-12-11T16:59:15.033-06:00por la tarde<div style="text-align: center;">El signo actual es viento
<br />el azul ahora es claro
<br />
<br />recuerdos
<br />ahora no estás
<br />ahora no estoy
<br />
<br />la distancia más grande
<br />tiene cuatro palabras
<br />tiene tres palabras
<br />tiene tres palabras
<br />
<br />Ahora es el viento
<br />
<br />Y el azul es claro
<br />
<br /></div><div class="blogger-post-footer">pie de página de feeed</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6692320.post-1102448700683178722004-12-07T13:29:00.000-06:002004-12-07T13:45:00.683-06:00oaxaca - IPues esta semana es el Joint Meeting Japón-México en Oaxaca.
<br />Sali el sábado antes del alba porque un profesor amablemente nos llevó en su camioneta hasta el DF, y estando ahí salí a caminar con mis otros dos compañeros que me acompañaron por el centro. Existen varias librerías interesantes y me compré un libro de Smullyan así como un par de CDs que consistían en versiones digitales de grabaciones 'clásicas'. Uno de ellos es la novena sinfonía de Beethoven, dirigida por Fürtwangler (1955), y otra son obras de Gershwin interpretadas por André Previn.
<br />
<br />Caminando un poco más por distintos tianguis llegamos a la Plaza de la Computación y aprovechando un poco que tenía ahorrado, me he comrpado un Net-MD. Aún no lo estreno, ya que dejé mi laptop en Morelia y también tengo que actualizar el software que trajo, ya que es una versión antigua con muchas fallas.
<br />
<br />Después fuimos a un barecillo a espaldas de la Catedral a esperar a que diera la noche. Después pasamos al Vips por un café cuando ya era un poco más tarde y cenamos en el zócalo. Cuando dieron las 10 de la noche nos dirigimos a la Tapo a comprar nuestros boletos para Oaxaca, saliendo a las 00:30 para dormir durante el viaje de 6 horas (bueno, eso intentamos, ya que el camión era un horno).
<br />
<br />Al día siguiente caminamos por Oaxaca, que es una ciudad bastante pequeña y tranquila, pero al llegar la tarde lo único que deseábamos era dormir. Una breve cena después, un poco de caminar y luego a dormir de nuevo.
<br />
<br />Ayer lunes inició formalmente el congreso, y muchos amigos que hacía tiempo no veía como Luis Miguel y Haydeé llegaron, así como los del IMATE Cuernavaca (Loeza, Belén, etc). Como estaba ya más descansado anduve por el mercado por la tarde y conseguí mi dotación de chapulines fritos para botanear mientras jugábamos dominó. Por alguna extraña razón, todas las conferencias que me parecen interesantes son del miércoles en la tarde al viernes, por lo que estos días he estado más o menos relajado.
<br />
<br />Quizás debería ponerme a intentar el problema de Variable Compleja que no puede resolver Liliana, pero mejor vengo a las computadoras a escribir un rato. Arreglando mis archivos me encontré con cosas que había escrito hace varios años y en este momento me siento un poco extraño y triste. En fin, creo que mejor voy a almorzar algo y a hacer acto de presencia a la facultad de ciencias.
<br />
<br /><div class="blogger-post-footer">pie de página de feeed</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6692320.post-1101793891319197982004-11-29T23:42:00.000-06:002004-11-29T23:51:31.320-06:00Variable compleja<div style="text-align: center;"> <div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold;"><span style="font-size:100%;"></span></span></span>No me dió tiempo de terminarlo... :(
<br />
<br />
<br /></div> <span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >2º Examen parcial de Variable Compleja básica.</span>
<br /></div>
<br />1. Sea <span style="font-style: italic;">f</span> analítica en una región <span style="font-style: italic;">A</span>, sea <span style="font-style: italic;">w</span> un punto de <span style="font-style: italic;">A</span>, y sea D(<span style="font-style: italic;">w,R</span>) un disco de radio positivo <span style="font-style: italic;">R </span>contenido en <span style="font-style: italic;">A</span>. Entonces, para cada <span style="font-style: italic;">z</span> en el disco se cumple que <span style="font-style: italic;">f(z)</span> es la suma desde <span style="font-style: italic;">k</span> igual a cero hasta infinito de
<br /><span style="font-style: italic;">f<sup>(k)</sup>(w) · (z-w)<sup>k</sup> / k!
<br /></span>donde <span style="font-style: italic;">f<sup>(k)</sup>(w)</span> representa la <span style="font-style: italic;">k</span>-ésima derivada de <span style="font-style: italic;">f</span> evaluada en <span style="font-style: italic;">w</span>.
<br />
<br />2. Enunciar y demostrar el Teorema de Liouville.
<br />
<br />3. Sea <span style="font-style: italic;">f</span> analítica en una región <span style="font-style: italic;">A</span> y suponga que existe <span style="font-style: italic;">R</span> positivo tal que
<br />| <span style="font-style: italic;">f(z) | </span>es menor o igual a <span style="font-style: italic;">| f(w) </span>| para todo <span style="font-style: italic;">z</span> contenido en D(<span style="font-style: italic;">w,R</span>), el cual a su vez está contenido en <span style="font-style: italic;">A</span>. Pruebe que <span style="font-style: italic;">f</span> es constante en el disco mencionado.
<br />
<br />4. Si |<span style="font-style: italic;">a</span>| es menor a 1, y si <span style="font-style: italic;">
<br />f(z) </span>= (<span style="font-style: italic;">z - a</span> ) / (1 - <span style="font-style: italic;">bz</span>)
<br />donde <span style="font-style: italic;">b</span> es el conjugado de <span style="font-style: italic;">a</span>, pruebe que |<span style="font-style: italic;">f(z)</span>| es menor a 1 para todo <span style="font-style: italic;">z</span> que cumpla |<span style="font-style: italic;">z</span>|<1.
<br />
<br />5. Dar dos demostraciones del teorema fundamental del álgebra.
<br /><div class="blogger-post-footer">pie de página de feeed</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6692320.post-1101705126175253932004-11-28T22:47:00.000-06:002004-11-28T23:13:55.513-06:00Olimpiada NacionalAquí está el examen para los que aún no lo habían visto.
<br />
<br /><div style="text-align: center;"><span style="font-size:130%;">18 Olimpiada Mexicana de Matemáticas
<br /><span style="font-size:100%;">Concurso Nacional</span>
<br /></span></div>
<br />1. Encuentra todos los números primos <span style="font-style: italic;">p, q, r</span> con <span style="font-style: italic;">p < q < r </span>que cumplan 25<span style="font-style: italic;">pq+r</span> = 2004 y que <span style="font-style: italic;">pqr</span> + 1 sea un cuadrado perfecto.
<br />
<br />2. ¿Cuál es la mayor cantidad de enteros positivos que se pueden encontrar de manera que cualesquiera dos de ellos <span style="font-style: italic;">a, b</span> (con <span style="font-style: italic;">a</span> distinto de <span style="font-style: italic;">b</span>) satisfagan
<br /><div style="text-align: center;">| <span style="font-style: italic;">a - b</span> | mayor o igual <span style="font-style: italic;">ab</span>/100
<br /><div style="text-align: justify;">
<br />3. Sean <span style="font-style: italic;">Z</span>, <span style="font-style: italic;">Y</span> los puntos de tangencia del incírculo del triángulo <span style="font-style: italic;">ABC</span> con los lados <span style="font-style: italic;">AB, CA</span> respectivamente. La paralela a <span style="font-style: italic;">YZ</span> por el punto medio <span style="font-style: italic;">M</span> del lado <span style="font-style: italic;">BC</span> corta a <span style="font-style: italic;">CA</span> en <span style="font-style: italic;">N</span>. Sea <span style="font-style: italic;">L</span> el punto sobre <span style="font-style: italic;">CA</span> tal que <span style="font-style: italic;">NL=AB</span> (y <span style="font-style: italic;">L</span> del mismo lado de <span style="font-style: italic;">N</span> que de <span style="font-style: italic;">A</span>). La recta <span style="font-style: italic;">ML</span> corta a <span style="font-style: italic;">AB</span> en <span style="font-style: italic;">K</span>. Muestra que <span style="font-style: italic;">KA=NC</span>.
<br />
<br />4. Al final de un torneo de futbol en el que cada par de equipos jugaron entre sí exactamente una vez y donde no hubo empates, se observó que para cualesquiera tres equipos <span style="font-style: italic;">A, B, C</span>, si <span style="font-style: italic;">A</span> le ganó a <span style="font-style: italic;">B</span>, y <span style="font-style: italic;">B</span> le ganó a <span style="font-style: italic;">C</span>, entonces <span style="font-style: italic;">A</span> le ganó a <span style="font-style: italic;">C</span>.
<br />Cada equipo calculó la diferencia (positiva) entre el número de partidos que ganó y el número de partidos que perdió. La suma de todas esas diferencias resultó ser 5000. ¿Cuántos equipos participaron en el torneo? Encuentra todas las respuestas posibles.
<br />
<br />5. Sean <span style="font-style: italic;">X, Y </span>dos circunferencias tales que el centro <span style="font-style: italic;">O</span> de <span style="font-style: italic;">Y</span> está sobre <span style="font-style: italic;">X</span>. Sean <span style="font-style: italic;">C, D</span> los dos puntos de intersección de las circunferencias. Se toman un punto <span style="font-style: italic;">A</span> en <span style="font-style: italic;">X</span> y un punto <span style="font-style: italic;">B</span> en <span style="font-style: italic;">Y</span> tales que <span style="font-style: italic;">AC</span> es tangente a <span style="font-style: italic;">Y</span> en <span style="font-style: italic;">C</span> y <span style="font-style: italic;">BC</span> es tangente a <span style="font-style: italic;">A</span> en el mismo punto <span style="font-style: italic;">C</span>. El segmento <span style="font-style: italic;">AB</span> corta de nuevo a <span style="font-style: italic;">Y</span> en <span style="font-style: italic;">E</span>, y ese mismo segmento corta de nuevo a <span style="font-style: italic;">X</span> en <span style="font-style: italic;">F</span>. La recta <span style="font-style: italic;">CE</span> vuelve a cortar a <span style="font-style: italic;">X</span> en <span style="font-style: italic;">G</span>, y la recta <span style="font-style: italic;">CF</span> corta a la recta <span style="font-style: italic;">GD</span> en <span style="font-style: italic;">H</span>. Prueba que el punto de intersección de <span style="font-style: italic;">GO</span> y <span style="font-style: italic;">EH</span> es el centro de la circunferencia circunscrita al triángulo <span style="font-style: italic;">DEF</span>.
<br />
<br />6. ¿Cuál es el mayor número posible de cambios de dirección en un recorrido sobre las líneas de una cuadrícula de 2004x2004 casillas, si el recorrido no pasa dos veces por un mismo lugar?
<br /></div> </div><div class="blogger-post-footer">pie de página de feeed</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6692320.post-1101361166071063142004-11-24T23:37:00.000-06:002004-11-24T23:39:26.070-06:00quisiera saber francéspara poder entender la canción completa
<br />
<br /><a href="http://br.endernet.org/%7Edrini/canciones/AdieuMonCoeur.mp3">Edith Piaf - Adieu Mon Coeur</a><div class="blogger-post-footer">pie de página de feeed</div>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6692320.post-1100923244586856952004-11-19T21:56:00.000-06:002004-11-19T22:11:51.970-06:00Algo estúpido<span style="font-style: italic;font-family:georgia;" >El momento es correcto,</span>
<br /><span style="font-style: italic;font-family:georgia;" >tu perfume llena mi cabeza,</span>
<br /><span style="font-style: italic;font-family:georgia;" >las estrellas enrojecen</span>
<br /><span style="font-style: italic;font-family:georgia;" >y la noche está tan azul</span>
<br /><span style="font-style: italic;font-family:georgia;" >...</span>
<br /><span style="font-style: italic;font-family:georgia;" >Y entonces voy y lo arruino todo</span>
<br /><span style="font-style: italic;font-family:georgia;" >diciendo algo estúpido como</span>
<br /><span style="font-style: italic;font-family:georgia;" >"Te amo"</span><span style="font-style: italic;font-family:georgia;" ></span><div style="text-align: right;"> C. Parks.
<br />
<br /><div style="text-align: left;"> I know I stand in line, until you think you have the time
<br />To spend an evening with me
<br />And if we go someplace to dance, I know that there's a chance
<br />You won't be leaving with me
<br />
<br />And afterwards we drop into a quiet little place
<br />And have a drink or two
<br />And then I go and spoil it all, by saying something stupid
<br />Like: "I love you"
<br />
<br />I can see it in your eyes, that you despise the same old lies
<br />You heard the night before
<br />And though it's just a line to you, for me it's true
<br />It never seemed so right before
<br />
<br />I practice every day to find some clever lines to say
<br />To make the meaning come through
<br />But then I think I'll wait until the evening gets late
<br />And I'm alone with you
<br />
<br />The time is right your perfume fills my head, the stars get red
<br />And oh the night's so blue
<br />And then I go and spoil it all, by saying something stupid
<br />Like: "I love you"
<br /><div style="text-align: right;">[<a href="http://br.endernet.org/~drini/cati/stupid.mp3">mp3</a>]
<br /></div> </div> </div><div class="blogger-post-footer">pie de página de feeed</div>Unknownnoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-6692320.post-1099349994406731742004-11-01T16:58:00.000-06:002004-11-01T16:59:54.406-06:00Wormsong!<i>We are worms, we're the best, and we've come to win the war
<br /> We'll stand, we'll never run, stay until it's done
<br /> Though our friends may fall, and our world be blown apart
<br /> We'll strike with all our might
<br /> We'll fight for what is right till the end. </i>
<br /><div class="blogger-post-footer">pie de página de feeed</div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6692320.post-1098814323785050052004-10-26T13:08:00.000-05:002004-10-26T13:12:03.786-05:00¡Me voy al nacional!Finalmente me avisaron, sí me consideraron para jurado de la Olimpiada Nacional de Matemáticas, así que visitaré Ixtapan de la Sal en unas semanas:
<br /><div class="blogger-post-footer">pie de página de feeed</div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6692320.post-1098483440322166432004-10-22T17:09:00.000-05:002004-10-22T17:17:20.323-05:00Variable Compleja, round 1<div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >Examen Parcial de Variabe Compleja Básica</span>
<br />21 de Octubre de 2004
<br /></div>
<br /><div style="text-align: justify;"> <ul> <li>(Fórmula integral de Cauchy) Sea C una curva cerrada y simple que yace en el interior de una región D simplemente conexa. Sea <span style="font-style: italic;">a</span> un punto en la región interior de <span style="font-style: italic;">C</span>. Demuestra que</li> </ul> <div style="text-align: center;">f(<span style="font-style: italic;">a</span>) = (1 / 2pi <span style="font-style: italic;">i</span>) Integral_C f(<span style="font-style: italic;">z</span>) / (<span style="font-style: italic;">z</span>-<span style="font-style: italic;">a</span>) d<span style="font-style: italic;">z</span>
<br /><ul style="text-align: justify;"> <li>Sea G una curva cerrada no necesariamente simple, contenida en <span style="font-weight: bold;">C</span>\{-1,1}. Determina los posibles valores de la integral</li> </ul> N = (1/ 2pi <span style="font-style: italic;">i</span> ) Integral_G (1 / (<span style="font-style: italic;">z</span>-1)(<span style="font-style: italic;">z</span>+1) ) d<span style="font-style: italic;">z</span>.
<br /><div style="text-align: left;"> <ul> <li>Sea C el círculo con centro en 0 y radio R. Usando la definición de la integral, calcula la integral sobre C de <span style="font-style: italic;">z</span><span style="font-style: italic;"><sup>m</sup></span>, con <span style="font-style: italic;">m</span> un entero.</li><li>Demuestra el Teorema de Cauchy para el caso particular de un cuadrado.
<br /> </li> </ul> </div> </div> </div><div class="blogger-post-footer">pie de página de feeed</div>Unknownnoreply@blogger.com0